странная задачка

[Селятинец]

Рассмотрим задачку с точки зрения русского языка.

"2" - число
"-" - вычитание
"1" - число
"=" - эквивалентность
"0" - число

Другими словами, если из числа вычесть число, получим число.

число - число = число

Все сходится

[BuG]

Очень даже похоже на правду,но сомнительно....теряюсь в дагадках 0_0

[IruS'ka]

Вот ещё загадка. Но эта попроще, для детей дошкольного возраста:

188 | 4
232 | 0
100 | 2
163 | 1
------
386 | ?

[Recorder=)]

386 - 3


еси для дошкольного возраста, то в 388 - 4 кружочка
100 - 2
386 - 3

[IruS'ka]

386 - 3


еси для дошкольного возраста, то в 388 - 4 кружочка
100 - 2
386 - 3

Правильно :D

[IruS'ka]

В нашем вузе на лингвистике нам дали такую задачу

"Доказать, что 2-1=0"

и сказали, что кто на сессии ответит на этот вопрос, билет уже дальше рассказывать не будет.
Я честно говоря дже не предполагаю, что может значить это выражение, но на той паре мы говорили об объеме информации принимаемой человеком. о том что "оперативная память" человеческого мозга равна 7+/-2... может это что-то из той оперы?
в инете ниче найти не могу. ужже самой интересно)))
есть кто умный?)

Сессия уже к концу подходит, кажется... Ответ-то вам сказали? :hihi3:

[Charlotte]

сказали. ток я на лекции уже забила =)
уточню - скажу)

[Death]

Да лекцию надо было прочитать 2 раз и всё сразу стало бы понятно. :!:

[ZXC]

ВОт и учат таким полезным вещам как 2-1=0. Это полный бред и промывание мозгов. Вообще в инстах любят мозги поиметь... сами знаете почему...
имно разумеется...

[hot.ulia]

И все-таки.. Будет ответ или нет?! :kulaki: